El Islam de la Dignidad: ¿Está usted en el lado correcto de la historia?
“Considerando que el desconocimiento y el desprecio de los derechos humanos han dado lugar a actos de barbarie que han ultrajado la conciencia de la humanidad, y que el advenimiento de un mundo en el que los seres humanos disfruten de la libertad de expresión y de creencias y estén libres del temor y la miseria ha sido proclamado como la aspiración más elevada del pueblo”
Hace setenta y cinco años, la Carta de las Naciones Unidas recogió la determinación de una generación que había sufrido la guerra y la depresión mundiales de no permitir nunca más que prevalezcan tales condiciones de miseria humana. Reafirmó “la fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana, en la igualdad de derechos de hombres y mujeres”. Unos años más tarde, la Declaración Universal de los Derechos Humanos definió esos derechos de forma más completa. La Declaración fue una promesa de los líderes de todas las regiones de que no cejarían en su empeño por conseguir los derechos y libertades fundamentales. Comprendieron que no sería una tarea fácil.
A lo largo de las décadas siguientes, se han conseguido enormes avances en materia de derechos humanos. Miles de millones de personas viven más seguras, más largas y más dignas. Contamos con pactos que detallan toda la gama de derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales; un sistema sólido basado en tratados; una arquitectura institucional para la promoción y protección de los derechos humanos y una mayor conciencia de los valores y compromisos que los sustentan. El resultado, en general, es una visión común de lo que nos hace humanos: un conjunto de derechos que son a la vez universales e indivisibles, que equilibran lo individual y lo colectivo, y que nos inspiran en nuestra búsqueda de un mundo mejor para todos, incluidas las generaciones futuras.
Definición de aspiración humana
ANS. La educación orientada al carácter que inculca los valores básicos y los valores étnicos en la psique de la persona se denomina “educación basada en valores”. La asignatura que nos permite comprender “lo que es valioso” para la felicidad humana se llama educación en valores. La educación en valores es importante para ayudar a cada persona a mejorar el sistema de valores que posee y a ponerlo en práctica. Una vez que uno ha entendido sus valores en la vida, puede examinar y controlar las distintas elecciones que hace en su vida. La educación en valores nos permite comprender nuestras necesidades y visualizar correctamente nuestros objetivos, y también nos ayuda a eliminar nuestras confusiones y contradicciones y a lograr la armonía en todos los niveles. También ayuda a eliminar nuestras confusiones y contradicciones y nos permite utilizar correctamente las innovaciones tecnológicas.
Los valores son la base de todos nuestros pensamientos, comportamientos y acciones. Una vez que sabemos lo que es valioso para nosotros, estos valores se convierten en la base, el ancla de nuestras acciones. También debemos comprender la universalidad de los distintos valores humanos, porque sólo así podremos tener un programa definido y común para la educación en valores. Sólo entonces podremos tener la seguridad de una sociedad humana feliz y armoniosa.
Unidad # 1 educación en valores y aspiración humana Sesión de conferencias
Siéntese con un antropólogo para hablar de la naturaleza de los seres humanos, es probable que escuche esta castaña: “Bueno, hay que recordar que el 99% de la historia de la humanidad transcurrió en la sabana abierta en pequeñas bandas de cazadores-recolectores”. Es un cliché clásico de la ciencia, y es cierto. De hecho, esos millones de años ancestrales produjeron muchos de nuestros rasgos distintivos: caminar erguido y tener un cerebro grande, por ejemplo. Por supuesto, esas innovaciones evolutivas tan útiles tuvieron un precio: espaldas doloridas por nuestra postura bípeda; desesperación existencial por nuestra gran corteza cerebral autocontemplativa. Como ocurre a menudo con la evolución, no hay almuerzo gratis.
La razón de este desajuste entre el entorno en el que evolucionamos para vivir y las situaciones que encontramos en nuestra era moderna se deriva de otra característica definitoria de nuestra especie, posiblemente la más importante: nuestro impulso de superar las limitaciones que la evolución nos impuso desarrollando herramientas para hacernos más rápidos, más inteligentes, más longevos. La ciencia es una de esas herramientas, un invento que nos obliga a salir de nuestra mentalidad de “ver para creer” de la Edad de Piedra para poder superar el siguiente obstáculo que encontremos, ya sea una gripe pandémica o el cambio climático. Podría decirse que es la máxima expresión del singular impulso de la humanidad por aspirar a ser mejor de lo que somos.
Día 5 : Valores humanos universales
Este artículo se basa demasiado en referencias a fuentes primarias. Por favor, mejóralo añadiendo fuentes secundarias o terciarias. Buscar fuentes: “El humanismo y sus aspiraciones” – noticias – periódicos – libros – académico – JSTOR (julio de 2011) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)
El Humanismo y sus Aspiraciones (subtitulado Manifiesto Humanista III, sucesor del Manifiesto Humanista de 1933) es el más reciente de los Manifiestos Humanistas, publicado en 2003 por la Asociación Humanista Americana (AHA)[1] El más reciente es mucho más breve y enumera seis creencias principales, que se hacen eco de temas de sus predecesores:
Los siguientes académicos y otras personas prominentes fueron signatarios del documento, que firmaron la declaración “Los que firmamos El Humanismo y sus Aspiraciones nos declaramos en acuerdo general con su sustancia”:
