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¿Qué es la educación no convencional?

¿Qué es la educación no convencional?

Materiales no convencionales

La educación no tradicional, también conocida como educación alternativa o alternativa educativa, describe una serie de enfoques de la enseñanza y el aprendizaje distintos de la educación convencional o tradicional. Las alternativas educativas suelen estar arraigadas en diversas filosofías que son fundamentalmente diferentes de las de la educación convencional o tradicional. Mientras que algunas tienen fuertes orientaciones políticas, académicas o filosóficas, otras son asociaciones más informales de profesores y estudiantes insatisfechos con algún aspecto de la educación general o tradicional. Las alternativas educativas, entre las que se encuentran las escuelas concertadas, las escuelas alternativas, las escuelas independientes y el aprendizaje en el hogar, varían mucho, pero a menudo hacen hincapié en el valor del tamaño reducido de las clases, las relaciones estrechas entre alumnos y profesores y el sentido de comunidad.

Para algunos, especialmente en muchos estados de EE.UU., el término alternativo se refiere a entornos educativos para estudiantes “en riesgo”, como ocurre, por ejemplo, en esta definición redactada por el Departamento de Educación de Massachusetts. [1] Otros términos utilizados en lugar de alternativo por muchos profesionales de la educación son no tradicional, no convencional o no estandarizado, aunque estos términos se utilizan con algo menos de frecuencia y pueden tener connotaciones negativas y múltiples significados. Aquellos que participan en formas de educación que difieren en su filosofía educativa (en contraposición a su base de alumnos) a menudo utilizan también palabras como auténtico, holístico y progresivo. Sin embargo, cada una de estas palabras tiene diferentes significados que son más específicos o más ambiguos que simplemente alternativos.

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Qué es el material didáctico convencional

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  “Educación tradicional” – noticias – periódicos – libros – erudito – JSTOR (mayo 2021) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)

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La educación tradicional, también conocida como vuelta a lo básico, educación convencional o educación consuetudinaria, se refiere a las costumbres establecidas desde hace tiempo que la sociedad ha utilizado tradicionalmente en las escuelas. Algunas formas de reforma educativa promueven la adopción de prácticas educativas progresistas y un enfoque más holístico que se centra en las necesidades individuales de los estudiantes; académicas, de salud mental y de aprendizaje socio-emocional. A los ojos de los reformistas, los métodos tradicionales centrados en el profesor y centrados en el aprendizaje de memoria y la memorización deben ser abandonados en favor de enfoques de aprendizaje centrados en el estudiante y basados en tareas.

Significado no convencional

ResumenEl aprendizaje se ha identificado como una herramienta fundamental para la consecución del desarrollo sostenible. Pero mientras que la literatura se centra predominantemente en el uso de métodos y enfoques de enseñanza basados en el aula, se percibe la necesidad de arrojar algo de luz sobre el papel potencial que puede desempeñar el aprendizaje no convencional. Partiendo de la pertinencia de atender esta necesidad, este comentario describe el papel de los métodos de aprendizaje no convencionales para apoyar la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. En particular, se analiza la contribución de la enseñanza no convencional como catalizador de una participación más activa de los alumnos, y también se muestran algunas de las contrapartidas.

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Environ Sci Eur 33, 97 (2021). https://doi.org/10.1186/s12302-021-00525-8Download citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard

Educación convencional y no convencional

Tanto si eres un profesor que busca un poco de inspiración, como si eres un estudiante que quiere darle un toque a sus hábitos de aprendizaje, o simplemente cualquier persona con interés en la pedagogía alternativa, este artículo es para ti. Se trata de cinco métodos de enseñanza -o de aprendizaje, si lo prefiere- poco convencionales, extraídos de la experiencia de nuestro curso de Grado en Educación Alternativa. Esperamos que te inspiren para abordar el aprendizaje como lo que es: una actividad divertida y satisfactoria, en su esencia.

La famosa formulación de Dewey de la teoría del “Aprender Haciendo” es un método de enseñanza no convencional sorprendentemente versátil y eficaz. En su base, están las ideas de acercarse a tu objeto de estudio y de comprometerse a propósito en un proceso de aprendizaje consciente que implica reflexiones y autoevaluaciones. Esto hace que puedas aprender casi cualquier cosa “haciendo” -incluso las materias más teóricas- si tienes la mentalidad adecuada. Si te preguntas cómo se vería esto en la práctica, echa un vistazo a este artículo sobre 3 ejemplos de Learning by Doing.

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