Niveles de inglés
Los niveles de inglés del MCER son utilizados por todos los libros de inglés moderno y las escuelas de inglés. Se recomienda utilizar los niveles del MCER en los currículos laborales (curriculum vitae, CV, Europass CV) y otras referencias de nivel de inglés. Enumeramos aquí los descriptores del MCER para el nivel de competencia lingüística con el equivalente aproximado a otros esquemas globales de evaluación del inglés – Cambridge ESOL, Canadian Language Benchmarks / Canadian English Language Proficiency Index Program (CLB/CELPIP), Canadian Academic English Language Assessment (CAEL), BULATS, IELTS y TOEFL.
Puede comprender y utilizar expresiones cotidianas y frases muy básicas destinadas a satisfacer necesidades de tipo concreto. Puede presentarse a sí mismo y a los demás, y puede hacer y responder a preguntas sobre detalles personales como dónde vive alguien, las personas que conoce y las cosas que tiene. Puede interactuar de forma sencilla siempre que la otra persona hable despacio y con claridad y esté dispuesta a ayudar.
Puede entender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de relevancia inmediata (por ejemplo, información personal y familiar muy básica, compras, geografía local, empleo). Puede comunicarse en tareas sencillas y rutinarias que requieran un intercambio de información simple y directo sobre asuntos familiares y rutinarios. Es capaz de describir en términos sencillos aspectos de su pasado, de su entorno inmediato y de asuntos relacionados con sus necesidades inmediatas.
Curso de inglés general
Entonces, ¿cuáles son exactamente los diferentes niveles de aprendizaje de idiomas? Bueno, muchos profesores y expertos de todo el mundo utilizan el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). El MCER tiene seis niveles, desde principiante (A1) hasta muy avanzado (C2).
El MCER no sólo se utiliza en Europa. Se utiliza en todo el mundo. Es una herramienta práctica que puede utilizarse para organizar los contenidos de estudio en las clases, los planes de estudio, los recursos de aprendizaje y los exámenes. Al utilizar el MCER, podemos estar seguros de que el material es adecuado: ni demasiado fácil ni demasiado difícil.
Puede participar en una conversación informal durante un periodo de tiempo razonable. Por ejemplo, “¿Qué tal las vacaciones de camping de este año? Cuando llegamos, el camping estaba cerrado por las inundaciones. Pero tuvimos mucha suerte: la empresa de vacaciones nos ofreció una casa de campo por el mismo precio”.
Nuestro proyecto de investigación, English Profile, encuentra el vocabulario y la gramática inglesa que corresponde a cada nivel del MCER. A continuación, elaboramos listas de vocabulario gratuitas para que tu hijo pueda aprender las palabras inglesas más útiles.
5 niveles de competencia lingüística en inglés
La Escuela Secundaria Crest y la Escuela Secundaria Spectra son escuelas especializadas para estudiantes normales (técnicos) (SSNT). Estas escuelas ofrecen una vía alternativa para los alumnos de la Normal (Técnica) que prefieren un plan de estudios más práctico.
Los alumnos del SSNT cursan las asignaturas básicas de Lengua Inglesa, Lengua Materna y Matemáticas en el nivel del curso Normal (Técnico). Los estudiantes también tienen la oportunidad de especializarse en un Certificado de Habilidades de ITE (ISSC), donde pueden elegir 2 de las 5 asignaturas de habilidades que se ofrecen:
Cursos de inglés de nivel universitario
Los niveles de inglés del MCER son utilizados por todos los libros de inglés moderno y las escuelas de inglés. Se recomienda utilizar los niveles del MCER en los currículos laborales (curriculum vitae, CV, Europass CV) y otras referencias de nivel de inglés. Enumeramos aquí los descriptores del MCER para el nivel de competencia lingüística con el equivalente aproximado a otros esquemas globales de evaluación del inglés – Cambridge ESOL, Canadian Language Benchmarks / Canadian English Language Proficiency Index Program (CLB/CELPIP), Canadian Academic English Language Assessment (CAEL), BULATS, IELTS y TOEFL.
Puede comprender y utilizar expresiones cotidianas y frases muy básicas destinadas a satisfacer necesidades de tipo concreto. Puede presentarse a sí mismo y a los demás y puede hacer y responder a preguntas sobre detalles personales como dónde vive alguien, las personas que conoce y las cosas que tiene. Puede interactuar de forma sencilla siempre que la otra persona hable despacio y con claridad y esté dispuesta a ayudar.
Puede entender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de relevancia inmediata (por ejemplo, información personal y familiar muy básica, compras, geografía local, empleo). Puede comunicarse en tareas sencillas y rutinarias que requieran un intercambio de información simple y directo sobre asuntos familiares y rutinarios. Es capaz de describir en términos sencillos aspectos de su pasado, de su entorno inmediato y de asuntos relacionados con sus necesidades inmediatas.