¿Qué siente una persona cuando es incluida en un grupo?

¿Qué siente una persona cuando es incluida en un grupo?

Significado de la autoestima

Este fin de semana pasado, hablé en el Campamento de la Buena Vida de Jonathan Field sobre el tema de la construcción de un ecosistema comunitario dinámico. Al prepararme para la charla, reflexioné sobre lo que he aprendido hasta ahora al profundizar en este tema, en la investigación para mi próximo libro.

Como propietarios de pequeñas empresas, sabemos que necesitamos construir una comunidad, para tener una reputación sólida, compromiso y capacidad de respuesta con nuestro trabajo, y un flujo fuerte y estable de clientes. Por no hablar del bienestar emocional, al saber que estamos rodeados de personas que se preocupan de verdad por nosotros, y que nos respaldarán en los momentos difíciles.

Quiero subrayar que “seguro” no tiene por qué implicar “siempre cómodo”. Algunas de las mejores formas de construir una comunidad implican una verdadera incomodidad, ya que las personas exploran sus creencias y percepciones, desafían sus suposiciones y exploran sus diferencias.

¿Se detiene usted a escuchar profundamente lo que le dice su comunidad? ¿Respetan la experiencia vivida por las personas de su comunidad y no intentan hablar por encima de ellas o decirles por qué sus percepciones no son correctas?

Cómo pertenezco

Tres estudios investigaron la asociación entre la identificación grupal de los miembros y el ajuste emocional con su grupo. En el primer estudio, un estudio transversal en una gran organización, replicamos investigaciones anteriores demostrando que la identificación con el grupo y el ajuste emocional están positivamente asociados, utilizando una gama más amplia de emociones y usando correlaciones de perfil para medir el ajuste emocional de los miembros del grupo. Además, en dos estudios longitudinales, en los que se siguió a grupos de estudiantes en varios momentos durante su colaboración en un proyecto, comprobamos la direccionalidad de la relación entre la identificación con el grupo y el ajuste emocional. Los resultados mostraron una relación positiva y bidireccional entre la identificación con el grupo y el ajuste emocional, de manera que la identificación con el grupo y el ajuste emocional se refuerzan o se reducen mutuamente a lo largo del tiempo. Discutimos cómo estos hallazgos aumentan los conocimientos sobre el funcionamiento del grupo y cómo pueden utilizarse para cambiar los procesos del grupo para bien o para mal.

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Qué es la organización social

En pocas palabras, se trata de potenciar a las personas respetando y apreciando lo que las hace diferentes, en términos de edad, género, etnia, religión, discapacidad, orientación sexual, educación y origen nacional.

La diversidad permite explorar estas diferencias en un entorno seguro, positivo y enriquecedor. Significa entenderse mutuamente superando la simple tolerancia para garantizar que las personas valoren realmente sus diferencias. Esto nos permite abrazar y también celebrar las ricas dimensiones de la diversidad contenidas en cada individuo y valorar positivamente la diversidad en la comunidad y en la mano de obra.

Estas diferencias pueden ser evidentes, como el origen nacional, la edad, la raza y la etnia, la religión/creencia, el género, el estado civil y el estatus socioeconómico, o pueden ser más inherentes, como el nivel educativo, la formación, la experiencia en el sector, la permanencia en la organización, incluso la personalidad, como los introvertidos y los extrovertidos.

Las culturas inclusivas hacen que las personas se sientan respetadas y valoradas por lo que son como individuo o grupo. Las personas sienten un nivel de energía de apoyo y compromiso por parte de los demás para que puedan dar lo mejor de sí en el trabajo. La inclusión suele suponer un cambio en la mentalidad y la cultura de una organización que tiene efectos visibles, como la participación en reuniones, la organización física de las oficinas o el acceso a determinadas instalaciones o información.

Motivación intrínseca

A lo largo de cinco experimentos, los científicos psicólogos de Stanford Priyanka B. Carr y Gregory M. Walton llegaron a la conclusión de que incluso las sutiles sugerencias de formar parte de un equipo aumentaban drásticamente la motivación y el disfrute de las personas en relación con las tareas difíciles, lo que conducía a una mayor perseverancia y compromiso e incluso a niveles más altos de rendimiento.

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En cada uno de los cinco estudios, los participantes se reunieron primero en pequeños grupos de 3 a 5 personas antes de dirigirse a salas separadas, aparentemente como parte de un estudio sobre la resolución de rompecabezas. Una vez solos, se dijo a cada participante que podía tomarse el tiempo que quisiera para resolver un rompecabezas difícil (realmente irresoluble).

A la mitad de los que resolvían el rompecabezas se les daban pistas sutiles que sugerían que estaban trabajando en el rompecabezas como parte de un grupo junto con los otros participantes. Se les dijo que el estudio investigaba “cómo las personas trabajan juntas en los rompecabezas” y que, después de trabajar en el rompecabezas durante varios minutos, recibirían un consejo por escrito de uno de los participantes que acababan de conocer.

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