Funciones de la clasificación en la biblioteca
En este artículo se describen las cualidades de un sistema de clasificación bibliotecaria que suelen discutirse en la tradición y la literatura de la biblioteconomía y la documentación, y se explican las tres funciones principales de dicho sistema, a saber, la asignación de conocimientos, la recuperación de información y la ordenación de estanterías. En este sentido, el artículo expone los requisitos funcionales de las clasificaciones bibliográficas, que a grandes rasgos son la colocación de materias y la facilitación de la navegación por la colección. Explica con detalle los componentes de un sistema de clasificación bibliotecaria y sus funciones. Los principales componentes son las listas, las notaciones y el índice. También indica sus características distintivas, como la clase de generalia, las divisiones de formas, los números de libros y los dispositivos para la síntesis de números que no son necesarios en una clasificación de conocimientos. Ilustra con ejemplos de la WebDewey buenos ejemplos de características añadidas de un sistema de clasificación bibliotecaria en línea. Destaca que el respaldo institucional y una maquinaria de revisión son esenciales para que una clasificación sobreviva y siga siendo relevante en el entorno impreso y electrónico.
Clasificación decimal de Dewey
Clasificar cosas como los animales, las plantas o los libros significa dividirlos en grupos que tienen características similares. p. ej., desaprobaba una biblioteca que clasificaba los libros en romance ligero… Los libros se clasifican según su temática.
La mayoría de las cosas pueden clasificarse según muchos aspectos diferentes. Los libros pueden clasificarse según el número de páginas, el idioma del título, el color de la encuadernación, el tema y muchas otras características. Si utilizamos el idioma como criterio, podemos establecer dos categorías, como el inglés y los idiomas ilegibles, pero también más de 200 categorías, como en la clase 8 del C. Decimal Universal.
La elección entre las dos posibilidades – 2 o 200 clases – no se hace de forma objetiva como muchos pretenden. Pueden influir muchos prejuicios. ¿Por qué todos los idiomas, excepto el inglés, son ilegibles y por qué algunas personas desaprueban las bibliotecas que poseen libros clasificados como “romance ligero”? En este artículo sostenemos que preguntas como éstas son cuestiones sociológicas, al igual que otros aspectos de la clasificación.
Clasificación de la biblioteca
Las clasificaciones organizan los recursos para apoyar el descubrimiento, la selección, la combinación, la integración, el análisis y otras actividades útiles en todo sistema de organización. Una clasificación de enfermedades facilita el diagnóstico y el desarrollo de procedimientos médicos, así como la contabilidad y la facturación. Además, las clasificaciones facilitan la comprensión de un dominio destacando los recursos y relaciones importantes en él, apoyando la formación de las personas que trabajan en el dominio y su adquisición de habilidades especializadas para el mismo.
Consideramos que la clasificación es sistemática cuando sigue principios que rigen la estructura de las categorías y sus relaciones. Sin embargo, el hecho de ser sistemática y basada en principios no garantiza necesariamente que una clasificación sea imparcial o satisfaga todas las necesidades de los usuarios. Por ejemplo, las clasificaciones de la zonificación, el medio ambiente, el desarrollo económico y los distritos políticos que se superponen a las diferentes partes de una ciudad determinan la asignación presente y futura de los servicios y recursos, y con el tiempo influyen en que la ciudad prospere o decaiga. Estas clasificaciones reflejan los intercambios y las negociaciones entre numerosos participantes, como empresas, grupos de presión, políticos en activo, donantes de los partidos políticos, promotores inmobiliarios y otras personas con fuertes intereses propios.
Qué es la clasificación de los libros
La clasificación se define como la ordenación sistemática de los objetos en grupos o categorías según criterios fijos. Forma parte de un concepto fundamental de aprendizaje pre-numérico. La comparación de objetos según sus semejanzas y diferencias forma parte de la clasificación. Hay varios aspectos que podemos enseñar a los niños con ayuda de la clasificación. Los tres factores principales son:
Clasificar significa ordenar o clasificar los objetos en grupos en función de una propiedad común que tienen. Si tienes un grupo de cosas, como frutas o formas geométricas, puedes clasificarlas en función de la propiedad que posean. Por ejemplo, puedes clasificar las manzanas en una categoría, los plátanos en otra, etc. Del mismo modo, las formas geométricas pueden clasificarse en triángulos, cuadriláteros, etc. Entendamos esto con otro ejemplo. Si se te pide que identifiques la relación entre los pares dados a ambos lados de \ (: :\) y tienes que encontrar la figura que falta de las cuatro opciones dadas, ¿puedes hacerlo?
