¿Qué motivan a leer?

¿Qué motivan a leer?

Clave de respuesta de la lectura de motivación

Todo el mundo lee por diferentes motivos, ya sea porque le gusta o porque tiene que hacerlo. Como estudiante, parece que caigo en esta última categoría con más frecuencia. El hecho de tener que dedicar gran parte de mi tiempo a la lectura asignada hace que el tiempo que tengo para leer por placer sea aún más importante.

La lectura siempre ha sido uno de mis pasatiempos favoritos. No hay nada que me guste más que poder evadirme en un buen libro. La lectura como medio de “evasión” es algo en lo que coincidimos Leonce y yo. Sin embargo, el modo en que nos adentramos en los libros es el punto final de nuestro acuerdo. Para disfrutar realmente de un libro, necesito sentir algún tipo de conexión con un personaje, una situación, un lugar, algo. Leonce, en cambio, no “se acerca a la ficción para volver a visitar este mundo”.

Lo comprendo: no quiero leer sobre mi propia vida una y otra vez. Pero eso no significa que no pueda disfrutar estableciendo conexiones entre mi vida y lo que leo. Leonce pone el ejemplo de Harry Potter. Crecí con Harry y compañía. A pesar de lo mucho que deseaba que esa fuera mi vida, no pertenecía al mundo mágico de Harry. Los dragones, las pociones y los hechizos no me resultaban familiares, pero podía conectar con la personalidad libresca de Hermoine, lo que facilitaba que me sintiera parte del libro.

Motivación extrínseca para la lectura

Los profesores y los padres reconocen el poder de la motivación para mejorar los resultados del aprendizaje y ayudar a los alumnos a dar lo mejor de sí mismos en la escuela. Un alumno motivado puede hacer los deberes sin que se lo pidan, ir más allá de las exigencias de las tareas y participar en las discusiones de clase sin que se lo pidan.

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Y lo que es más importante, puede ser más capaz de ver un mal resultado en un examen como una oportunidad de aprendizaje en lugar de como un fracaso académico. Entonces, ¿qué motiva a los estudiantes a aprender y cómo podemos animarlos?

Los estudiantes pueden estar motivados por su interés en un tema, por su éxito previo en una asignatura concreta, por el deseo de complacer a sus padres o profesores o simplemente por su propio impulso de éxito. Sin embargo, la motivación funciona mejor cuando los niños también tienen una imagen saludable de sí mismos, confían en sus capacidades y saben cómo abordar la resolución de problemas paso a paso.

Hay dos tipos principales de motivación: intrínseca y extrínseca. Las personas con motivación intrínseca aprenden por un deseo que les viene de dentro. La motivación extrínseca se da cuando una fuerza externa interviene para animar a los alumnos a aprender.

Falta de motivación para leer

Todo empezó con este artículo que Autumn leyó y compartió con Chris y Miranda: “¿Eres realmente un lector si tienes que motivarte para leer libros?” Está bien ofenderse porque nuestros anfitriones lo hicieron. Esto inició una conversación sobre las cosas que nos motivan a leer.

Empezando por la infancia, nos motivaron a leer mediante incentivos con cosas como Book-It y el Programa de Lectura Acelerada (ARP). ¿Sabías que la biblioteca tiene retos de lectura para ganar premios tres veces al año (invierno, verano y otoño)?    El más reciente fue el Desafío de Lectura de Invierno que motivó a los lectores a registrar 3 libros que leyeron en enero para ganar una elegante taza de invierno.

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Autumn dice que su motivación para leer es resolver el enigma o el giro del libro que está leyendo. A veces es simplemente la portada lo que la atrae. La motivación de Miranda para leer es el escapismo. También suele leer para cumplir un plazo. Chris es un lector de humor. Deja que el libro le llame y espera que sea el libro adecuado para el momento adecuado.

Es el momento de comprobar con nuestros anfitriones cómo van con el “Todo leído” – Un incendio de Megha Majumdar. Autumn y Miranda lo han terminado y Chris está a punto de hacerlo. La gran discusión sobre el libro será en el podcast que sale el 14 de febrero.

Actividades de motivación de la lectura

Conocer a tus lectores es la clave de la motivación. Si conoces sus preferencias e intereses de lectura, tendrás mucho más éxito a la hora de motivarles para que hagan más. Recientemente, me he tomado un tiempo para reflexionar sobre el poder que tenemos los padres y los profesores. Somos como superhéroes en el sentido de que tenemos poderes especiales para influir en nuestros hijos y en nuestros alumnos. A menudo, no nos reconocemos a nosotros mismos por las pequeñas cosas que hacemos para que nuestros hijos sean lectores. Nuestros hijos saben lo que es importante para nosotros y, aunque se resistan y actúen como si no supiéramos nada, la mayoría de las veces acaban encontrándose con nosotros al menos a mitad de camino. Quieren complacernos y, como somos nosotros los que manejamos su tiempo. Tenemos la capacidad de guiarles mediante el modelado, pequeñas discusiones para conocer sus preferencias y con compras estratégicas. Tenemos la capacidad de llevarles a la biblioteca, donde pueden sumergirse en la literatura, y de mantener una provisión de material de lectura, ya sea el último título de un autor favorito, una revista de actualidad o un cómic, a mano en lugares de lectura en todo momento. Conocemos a nuestros hijos mejor que nadie si los observamos y aprendemos. Hoy me gustaría compartir algunas reflexiones sobre la motivación.

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