¿Cómo dar ánimos a un estudiante?

Motivación para que los estudiantes alcancen el éxito académico

Fomentar la motivación de los estudiantes es un aspecto difícil pero necesario de la enseñanza que los instructores deben tener en cuenta. Muchos pueden haber dirigido clases en las que los estudiantes están comprometidos, motivados y entusiasmados por aprender, pero también han dirigido clases en las que los estudiantes están distraídos, desinteresados y reacios a comprometerse, y, probablemente, han dirigido clases que son una mezcla. ¿Qué factores influyen en la motivación de los estudiantes? ¿Cómo pueden los instructores promover el compromiso y la motivación de los estudiantes para aprender? Aunque hay matices que cambian de un estudiante a otro, también hay modelos de motivación que sirven como herramientas para pensar y mejorar la motivación en nuestras aulas. En esta guía se examinarán tres marcos: el modelo de motivación basado en la expectativa-valor-coste, el modelo ARCS de diseño instructivo y la teoría de la autodeterminación. Estos tres modelos ponen de relieve algunos de los principales factores que influyen en la motivación de los alumnos, y a menudo se basan en sus marcos y demuestran que se solapan. El objetivo de esta guía es explorar parte de la literatura sobre la motivación y ofrecer soluciones prácticas para entender y mejorar la motivación de los estudiantes.

Cómo animar a los estudiantes a participar en las clases en línea

Pocos profesores estarían en desacuerdo con la opinión de que los alumnos motivados son más fáciles de enseñar y que aprenden más. Como profesores, esperamos que todos nuestros alumnos lleguen al aula entusiasmados por aprender por aprender y que nuestra enseñanza les inspire a alcanzar grandes logros. Nos decepciona entonces que nuestros alumnos parezcan más interesados en saber lo que pone en el examen o en discutir para conseguir uno o dos puntos más. En realidad, nuestros alumnos traen al aula una variedad de motivaciones y una amplia gama de demandas de atención, compromiso y tiempo. Nuestros alumnos se enfrentan hoy al reto de priorizar y ser autodisciplinados cuando la familia, los amigos, las actividades extraescolares y el trabajo compiten por su atención.

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Los profesores eficaces saben que sus alumnos vienen con un deseo natural de aprender. También se dan cuenta de que los estudiantes vienen con la creencia de que el profesor es responsable de aprovechar ese deseo natural proporcionando un entorno de clase que fomente una motivación para aprender y un entusiasmo que continúe desde el primer día del semestre hasta el último.

¿Por qué es importante el estímulo para un niño?

La mayoría de los buenos alumnos no nacen siendo buenos estudiantes. Sí, la personalidad individual desempeña un papel importante en la voluntad de aprender de un niño y en su disposición general en lo que respecta a la escolarización y la educación, pero la mayoría de los niños que son buenos estudiantes en algún momento tuvieron que convertirse en buenos estudiantes. Y lo que es más importante, cualquier alumno que posea las aptitudes básicas y reciba la motivación adecuada puede convertirse en un buen alumno.

Uno de los mayores errores que pueden cometer los profesores y los padres a la hora de formar alumnos y niños que sean buenos aprendices es limitar el aprendizaje al aula. Aunque el aula sea probablemente la principal fuente de instrucción, el crecimiento intelectual, social y académico debe extenderse fuera de las paredes del aula, si se quiere mejorar realmente el deseo y la capacidad de aprendizaje del niño.

Hay quien sostiene que la lectura es la clave del éxito en la vida. Nosotros, sin duda, sostenemos que, como mínimo, la lectura es la clave del éxito en el aprendizaje. Los niños que desarrollan el amor por la lectura, desarrollan el amor por el aprendizaje. Los niños que tienen dificultades para leer, tienen dificultades para aprender.

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La importancia de animar a los estudiantes

Establecer expectativas y plantear exigencias razonables anima a los alumnos a participar, pero a veces necesitan un empujón extra en la dirección correcta. Ofrecer a los estudiantes pequeños incentivos hace que el aprendizaje sea divertido y motiva a los estudiantes a esforzarse. Los incentivos pueden ser desde pequeños hasta grandes, dando un privilegio especial a un estudiante ejemplar, hasta una fiesta de pizza en la clase si la nota media del examen sube. Las recompensas dan a los estudiantes una sensación de logro y les animan a trabajar con un objetivo en mente.

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