Usos de los blogs
Un blog empresarial es una parte del sitio web de una marca donde se publican contenidos que ayudan a educar al público objetivo de la empresa sobre sus productos o servicios. Un blog es un canal de marketing y es una parte esencial de la estrategia de marketing de contenidos de una marca, ya que ayuda a atraer clientes potenciales a través de las listas de los motores de búsqueda.
Cuando hablamos con las empresas sobre sus objetivos de marketing, una de las primeras cosas que mencionan es la mejora de su posicionamiento en los motores de búsqueda. Quieren que se les encuentre en Internet. Una pieza clave del rompecabezas del marketing digital es tener contenido en su sitio que los motores de búsqueda puedan indexar. Además de las páginas de soluciones de su sitio, su blog debería ser un elemento importante de su estrategia de marketing de contenidos.
Un blog mantiene el contenido fresco y le da continuas oportunidades de escribir artículos en torno a términos de búsqueda clave. Según Demand Metric, en promedio, las empresas con blogs producen un 67% más de clientes potenciales al mes que las empresas sin blogs.
Su blog proporciona a otros contenido que pueden enlazar en su contenido. Esto significa una mayor exposición a una audiencia relevante y un impulso en su clasificación en los motores de búsqueda. El contenido del blog proporciona a su empresa nueva información para compartir en las redes sociales y en el marketing por correo electrónico, que a su vez puede compartirse con un público más amplio, creando un efecto dominó.
Blog con fines educativos
Un edublog es un blog creado con fines educativos. Los edublogs archivan y apoyan el aprendizaje de alumnos y profesores facilitando la reflexión, el cuestionamiento propio y de los demás, la colaboración[1] y proporcionando contextos para participar en el pensamiento de orden superior[2][3] Los edublogs proliferaron cuando la arquitectura de los blogs se simplificó y los profesores percibieron el potencial instructivo de los blogs como recurso en línea[1] El uso de los blogs se ha popularizado en las instituciones educativas, incluidas las escuelas y colegios públicos[4] Los blogs pueden ser herramientas útiles para compartir información y consejos entre compañeros de trabajo, proporcionar información a los alumnos o mantenerse en contacto con los padres. Entre los ejemplos más comunes se encuentran los blogs escritos por o para profesores, los blogs mantenidos con el propósito de enseñar en el aula o los blogs escritos sobre política educativa. Los educadores que escriben en blogs se denominan a veces edubloggers.
Los weblogs existen desde hace casi dos décadas. Sin embargo, no fue hasta la segunda mitad de la década de los 90 cuando los weblogs empezaron a crecer en popularidad[5]. En 1998, sólo había un puñado de sitios del tipo que ahora se identifican como weblogs (denominados así por Jorn Barger en diciembre de 1997)[6] En 1999, había 23 weblogs conocidos, y se lanzó Pitas http://www.pitas.com/, la primera herramienta gratuita para construir tu propio weblog. También en 1999 los weblogs pasaron de ser una mezcla de enlaces, comentarios y pensamientos, a ser entradas de diario de forma corta[5] Un uso temprano registrado del término “edublog” puede rastrearse en un webring llamado Edublog WebRing[enlace muerto permanente], fundado el 30 de enero de 2002. El nuevo uso de los weblogs se basa en gran medida en los intereses y atrae a los lectores que tienen intereses similares[4]. En 2004, se estimaba que había 3 millones de blogs y, en julio de 2011, se estimaba que había 164 millones de blogs[7].
Ventajas y desventajas de los blogs en la educación
Cuando eres estudiante, te encuentras en un mundo nuevo, y en este mundo nuevo hay un idioma propio. Jij zult als heuse sjaars (eerstejaars student) geleidelijk de wereld in rollen en de taal je snel eigen maken. Este blog es para ayudarte a seguir adelante, el resto lo tienes que hacer tú mismo.
Estudiar mientras el sol está fuera puede ser todo un reto. La gente se reúne para realizar actividades divertidas al aire libre mientras tú tienes que dedicarte a los libros y preparar tus últimos exámenes… ¡Pero yo estoy aquí para ayudarte! Espero que te pongas en el buen camino con estos consejos, justo a tiempo para (¡ya!) el último periodo de exámenes del año.
En esta entrada del blog voy a intentar desglosar un poco las cosas para todos los que no sabéis a quién votar, planteando una pregunta directa: ¿Qué tipo de estudiante sería cada partido si fuera una persona real?
Naranja por todas partes, mercadillos en cada esquina y estar rodeado de gente feliz… eso sólo puede significar una cosa: ¡es el Día del Rey! En este blog, Maimoena te cuenta todo lo que necesitas saber sobre este día.
Blogging en el aula
A principios de este mes, me invitaron a participar como orador principal sobre el tema “Educación para el éxito económico” en el Foro Mundial de la Educación, que reunió en Londres a ministros y dirigentes de la educación de más de 75 países.
La educación es fundamental para el desarrollo y el crecimiento. La mente humana hace posible todos los logros del desarrollo, desde los avances sanitarios y las innovaciones agrícolas hasta la eficacia de la administración pública y el crecimiento del sector privado. Para que los países aprovechen plenamente estos beneficios, necesitan liberar el potencial de la mente humana. Y no hay mejor herramienta para hacerlo que la educación.
Hace veinte años, los funcionarios de los gobiernos y los socios del desarrollo se reunieron para afirmar la importancia de la educación en el desarrollo económico y, en general, en la mejora de la vida de las personas, y juntos declararon que la Educación para Todos era un objetivo. Aunque las matriculaciones han aumentado de forma prometedora en todo el mundo, los niveles de aprendizaje se han mantenido de forma decepcionante y muchos siguen quedándose atrás. Dado que el crecimiento, el desarrollo y la reducción de la pobreza dependen de los conocimientos y las competencias que adquieren las personas, y no del número de años que pasan en un aula, debemos transformar nuestro llamamiento a la acción de Educación para Todos en Aprendizaje para Todos.
