Psicología cognitiva
El objetivo principal de este estudio fue registrar sistemáticamente un inventario de las medidas existentes que evalúan el TOM en niños menores de 6 años (0-5 años). Se eligió este rango de edad porque el periodo entre 3 y 5 años es ampliamente reconocido como un periodo sensible para el desarrollo del TOM (Wellman et al., 2001). El rango se extendió hasta la infancia porque no existe un consenso real en cuanto a la edad en la que aparecen las primeras manifestaciones de TOM (Carlson et al., 2013). Este inventario ayudará a los investigadores y a los clínicos a elegir las medidas que mejor se adapten a sus necesidades e identificará las posibles lagunas o límites inherentes a las medidas existentes.
Se realizó una revisión sistemática de la literatura. Se revisaron los estudios empíricos referidos a las medidas de TOM utilizadas con niños pequeños mediante un protocolo de búsqueda basado en la declaración The Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA; Moher et al., 2015). Los criterios de elegibilidad fueron predeterminados tanto a nivel de selección de estudios como de identificación de la medida de TOM (véase la Tabla 1 para la lista de criterios de elegibilidad y los criterios de exclusión asociados).
Estudio de psicología
¿Estudio de la mente y el comportamiento? Suena interesante de por sí, ¿no? Matthew Smith, de Ingeniería Biomédica, y Byron Yu, junto con el antiguo estudiante de doctorado Ben Cowly, han investigado recientemente sobre “¿cómo afectan los estados internos del cerebro a la toma de decisiones? El estado interno es un término utilizado en neurociencia y psicología, pero es conocido y familiar para todos. Algunos de los estados internos que experimenta un individuo son la impulsividad, el hambre, la ansiedad, la fatiga, etc. Los resultados del estudio demuestran que el aumento y disminución del estado mental de la mente humana influye en el individuo o en su toma de decisiones a lo largo del tiempo. El experimento se llevó a cabo utilizando una tarea visual sencilla, y simultáneamente se monitorizó y midió el córtex prefrontal, un área asociada a la toma de decisiones, y otra área del cerebro asociada a la percepción visual. El objetivo principal era observar cualquier actividad que tuviera lugar en el “circuito de decisión” debido a la repetición de la tarea durante un periodo de pocas horas. El estudio muestra que hubo una “deriva neuronal lenta” en la actividad cerebral que se observó durante el experimento. Cualquier tipo de estado interno, cualquier cambio en el estado interno tiene un efecto en la toma de decisiones de los seres humanos.
Qué es la psicología
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La psicología es un campo amplio y diverso que abarca el estudio del pensamiento humano, el comportamiento, el desarrollo, la personalidad, la emoción y la motivación, entre otros. Como resultado, han surgido diferentes subcampos y áreas de especialidad. A continuación se enumeran algunas de las principales áreas de investigación y aplicación dentro de la psicología:
La aplicación más obvia de la psicología es en el campo de la salud mental, donde los psicólogos utilizan los principios, la investigación y los hallazgos clínicos para ayudar a los clientes a manejar y superar los síntomas de la angustia mental y la enfermedad psicológica. Algunas de las aplicaciones adicionales de la psicología son:
Es difícil captar todo lo que abarca la psicología en una breve definición, pero temas como el desarrollo, la personalidad, los pensamientos, los sentimientos, las emociones, las motivaciones y los comportamientos sociales representan sólo una parte de lo que la psicología trata de comprender, predecir y explicar.
Psicología de la mente
La mente se refiere a los aspectos del intelecto y la conciencia que se manifiestan como combinaciones de pensamiento, percepción, memoria, emoción, voluntad e imaginación, incluyendo todos los procesos cognitivos conscientes e inconscientes del cerebro. “Mente” se utiliza a menudo para referirse especialmente a los procesos de pensamiento de la razón. Subjetivamente, la mente se manifiesta como una corriente de conciencia.
Hay muchas teorías sobre la mente y su función. Las primeras obras sobre la mente de las que se tiene constancia son las de Zarathushtra, Buda, Platón, Aristóteles, Adi Shankara y otros antiguos filósofos griegos, indios e islámicos. Las teorías precientíficas, basadas en la teología, se centraban en la relación entre la mente y el alma, la esencia sobrenatural, divina o divinizada de la persona. Las teorías modernas, basadas en la comprensión científica del cerebro, teorizan que la mente es un producto del cerebro y tiene aspectos conscientes e inconscientes.
La cuestión de qué atributos componen la mente también es muy debatida. Algunos sostienen que sólo las funciones intelectuales “superiores” constituyen la mente: en particular la razón y la memoria. Según este punto de vista, las emociones -amor, odio, miedo, alegría- son más “primitivas” o subjetivas por naturaleza y deben considerarse diferentes de la mente. Otros sostienen que los aspectos racionales y emocionales de la persona humana no pueden separarse, que son de la misma naturaleza y origen, y que todos deben considerarse parte de la mente individual.
