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¿Cómo se ven los adolescentes a sí mismos?

¿Cómo se ven los adolescentes a sí mismos?

Desarrollo de los adolescentes ncbi

La adolescencia se define como los años que transcurren entre el inicio de la pubertad y el comienzo de la edad adulta. En el pasado, cuando la gente se casaba a los 20 años o menos, este periodo podía durar sólo 10 años o menos, comenzando aproximadamente entre los 12 y los 13 años y terminando a los 20, momento en el que el niño conseguía un trabajo o se iba a trabajar a la granja familiar, se casaba y formaba su propia familia. Hoy en día, los niños maduran más lentamente, se van de casa a edades más avanzadas y mantienen los vínculos con sus padres durante más tiempo. Por ejemplo, los hijos pueden irse a la universidad pero seguir recibiendo ayuda económica de los padres, y pueden volver a casa los fines de semana o incluso a vivir durante largos periodos de tiempo. Así, el periodo entre la pubertad y la edad adulta puede prolongarse hasta finales de los 20 años, fundiéndose con la propia edad adulta. De hecho, ahora conviene considerar conjuntamente el periodo de la adolescencia y el de la edad adulta emergente (las edades comprendidas entre los 18 y la mitad o el final de los 20 años).

Aunque la adolescencia puede ser una época de estrés para muchos adolescentes, la mayoría de ellos superan las pruebas y tribulaciones con éxito. Por ejemplo, la mayoría de los adolescentes experimentan con el alcohol en algún momento antes de graduarse en el instituto. Aunque muchos se habrán emborrachado al menos una vez, son relativamente pocos los adolescentes que desarrollan problemas duraderos con la bebida o que permiten que el alcohol afecte negativamente a sus relaciones escolares o personales. Del mismo modo, un gran número de adolescentes infringe la ley durante la adolescencia, pero muy pocos jóvenes desarrollan carreras delictivas (Farrington, 1995).  Sin embargo, estos hechos no significan que consumir drogas o alcohol sea una buena idea. El consumo de drogas recreativas puede tener importantes consecuencias negativas, y la probabilidad de que se produzcan estos problemas (incluyendo la dependencia, la adicción e incluso el daño cerebral) es significativamente mayor para los jóvenes adultos que comienzan a consumir drogas a una edad temprana.

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Cómo ayudar a un adolescente a encontrarse a sí mismo

A medida que el cerebro de tu hijo madura, tiende a pasar por un cambio de perspectiva llamado egocentrismo adolescente. ¿En qué consiste? Es una forma particular de verse a sí mismos y a los demás que puede hacer que su vida y la tuya sean más difíciles. Entender cómo funciona y cómo responder a él puede hacer que su trabajo como padre sea mucho más factible, especialmente si lo combina con una terapia en línea.

El egocentrismo adolescente describe el estado común a la mayoría de los adolescentes en el que parecen creer que el mundo gira a su alrededor. Para algunos adolescentes, este sistema de creencias conduce a una confianza inflada. Están siempre convencidos de que sus compañeros están celosos, son intrigantes y conspiran para desbancar su grandeza. Para otros, el egocentrismo adolescente se manifiesta en forma de creencias negativas sobre sí mismos. Están solos en el mundo, son excepcionalmente diferentes y pequeños.

El término egocentrismo adolescente fue desarrollado por un psicólogo infantil llamado Dr. David Elkind. El Dr. Elkind estudió a adolescentes de entre 11 y 18 años, centrándose en cómo percibían el mundo en comparación con sus homólogos adultos. El Dr. Elkind descubrió que los adolescentes eran en gran medida incapaces de diferenciar entre sus propias percepciones y las de los demás. Los adolescentes creían sistemáticamente que su visión era la única posible y que todas las demás ideas eran falsas o totalmente inexistentes.

Desarrollo de la identidad en la adolescencia pdf

El desarrollo de un sentido del yo fuerte y estable se considera una de las tareas centrales de la adolescencia [1]. A pesar de que el desarrollo de la identidad se produce a lo largo de toda la vida, la adolescencia es el primer momento en el que los individuos comienzan a pensar en cómo nuestra identidad puede afectar a nuestras vidas [2]. Durante la adolescencia, somos mucho más conscientes de nuestros cambios de identidad que en cualquier otra etapa de nuestra vida [3].

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La identidad se refiere a nuestro sentido de quiénes somos como individuos y como miembros de grupos sociales. Nuestras identidades no son simplemente nuestra creación: las identidades crecen en respuesta a factores tanto internos como externos. Hasta cierto punto, cada uno de nosotros elige una identidad, pero las identidades también se forman por fuerzas ambientales que están fuera de nuestro control [4].

Una identidad positiva está relacionada con una autoestima positiva [5, 6]. La sociedad no valora todas las identidades por igual, por lo que algunos adolescentes pueden necesitar especialmente un refuerzo que les ayude a construir un sentido positivo de sí mismos.

Muchas dimensiones de nuestra identidad se entrecruzan para formar nuestro sentido del yo y no pueden separarse unas de otras. Las dimensiones visibles de la identidad, como la raza y el género, tienden a ser más importantes para las personas, ya que son significativas para el individuo en cada contexto social y tienen consecuencias más graves en la sociedad [4]. Por ejemplo, la raza puede ser importante en todas las interacciones sociales, pero la identidad política, que no suele ser visible, puede ser relevante para algunos individuos sólo en época de elecciones.

El yo adolescente

La baja autoestima puede ser especialmente dura para los jóvenes, sobre todo cuando están haciendo cosas como empezar el instituto o el trabajo, y formando nuevas amistades y relaciones. Sigue leyendo para entender los problemas de autoestima que pueden surgir en tu hijo adolescente y las formas de ayudarle a sentirse mejor consigo mismo y con sus capacidades.

La autoestima positiva de los adolescentes es importante, ya que les permite probar cosas nuevas, asumir riesgos saludables y resolver problemas. A su vez, su aprendizaje y desarrollo serán productivos y los preparará para un futuro sano y positivo. Un joven con una autoestima sana tiene más probabilidades de mostrar características de comportamiento positivas, como por ejemplo:

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Cuando alguien tiene una baja autoestima, tiende a evitar las situaciones en las que cree que hay riesgo de fracaso, vergüenza o de cometer errores. Esto puede implicar trabajos escolares, hacer amigos y probar nuevas actividades, que son partes importantes de una vida adolescente saludable.

Hay cosas que puede hacer para ayudar a su hijo a tener una autoestima positiva, pero también es importante recordar que la autoestima de los adolescentes se desarrolla y cambia con bastante frecuencia. Si tu hijo no muestra signos de autoestima positiva inmediatamente, no significa necesariamente que estés haciendo algo mal.

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