Desarrollo de nueve años
Durante este periodo, los niños avanzan hacia la adolescencia y las amistades de sus compañeros empiezan a ser muy importantes en su desarrollo social y emocional. Tienen un creciente sentido de la independencia y, con ello, una mayor confianza en sí mismos para resolver problemas y, tal vez, asumir riesgos. También empiezan a mostrar una capacidad de autoevaluación y pueden reírse de sí mismos.
A esta edad es evidente que los niños son cada vez más independientes y tienen un creciente interés por los amigos. Las amistades sanas son muy importantes para el desarrollo social del niño, pero la presión de los compañeros puede empezar a ser preocupante. Los niños que se sienten bien consigo mismos pueden defenderse de la presión negativa de sus compañeros y tomar mejores decisiones. A medida que aumenta su número de amigos, pueden surgir conflictos sociales. Los padres deben hablar con su hijo sobre sus actividades diarias para estar al tanto de cualquier problema que el niño pueda tener.
Etapas de la infancia
Cada vez se reconoce más en las comunidades de política, investigación y práctica clínica que la primera y la segunda infancia proporcionan la base física, cognitiva y socio-emocional para la salud, el aprendizaje y el bienestar a lo largo de la vida. La primera infancia, la infancia media y la adolescencia representan las tres etapas del desarrollo infantil. Cada etapa se organiza en torno a las tareas principales del desarrollo para ese periodo.
Healthy People 2010 abordó las etapas más tempranas de la infancia a través de los objetivos de salud materna, infantil y juvenil, pero las etapas de desarrollo de la primera y segunda infancia no se destacaron en esta iniciativa. Para abordar esta carencia, se incluyó el área temática de la primera y segunda infancia en Healthy People 2020.
Los datos demuestran que las experiencias de la primera y la segunda infancia son extremadamente importantes para el desarrollo saludable del niño y su aprendizaje a lo largo de la vida. La forma en que un niño se desarrolla durante esta época afecta al futuro desarrollo cognitivo, social, emocional, lingüístico y físico, lo que a su vez influye en la preparación para la escuela y en el éxito posterior en la vida.2,3,4 Las investigaciones sobre una serie de afecciones médicas y de salud de los adultos apuntan a vías previas a la enfermedad que tienen su inicio en la primera y la segunda infancia.3,5
Edad infantil
Nicola Appleton es una periodista freelance afincada en el Reino Unido con especial interés en la crianza de los hijos, el embarazo y el estilo de vida de las mujeres. Tiene una amplia experiencia en la creación de contenidos editoriales y comerciales para plataformas impresas, digitales y sociales a través de una serie de prominentes marcas británicas e internacionales, incluyendo The Independent, Refinery29, The Sydney Morning Herald, HuffPost, Stylist, Canva, y más
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Durante los años de la adolescencia, su hijo está cada día más cerca de convertirse en un adolescente de pleno derecho. Afortunadamente, todos los cambios que acompañan a la adolescencia se producen lentamente, dándole tiempo para prepararse.
Normalmente, los niños de 12 años tienen momentos en los que actúan como el niño que siempre has conocido y, de repente, se convierten en un pequeño adulto delante de ti. Descubre cómo estar preparado para el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo que se produce en esta época.
Desarrollo de 10 años
La infancia media es una etapa en la que los niños pasan a desempeñar papeles y entornos más amplios. Los niños empiezan a pasar más tiempo lejos de su familia y dedican más tiempo a la escuela y a otras actividades. A medida que experimentan más el mundo que les rodea, los niños empiezan a desarrollar su propia identidad.
Roots of Empathy es un programa basado en la evidencia, bilingüe y universal en el aula para estudiantes desde el jardín de infancia hasta el octavo grado, que se centra en la creación de la capacidad de la próxima generación para la ciudadanía y la crianza compasiva. En el centro del programa se encuentran un bebé y un padre del barrio que visitan el aula cada tres semanas a lo largo del año escolar.
Las organizaciones Big Brothers Big Sisters ofrecen programas de tutoría en la escuela (en colaboración con las escuelas) y de tutoría en la comunidad para niños. Ambos programas ponen en contacto a un mentor voluntario con un niño que tiene intereses comunes. Mentores y alumnos pasan tiempo juntos realizando actividades divertidas que ayudan a construir una relación positiva entre ellos. La tutoría marca la diferencia en la vida de los niños y jóvenes al proporcionarles un modelo positivo, crear vínculos con una persona de confianza y promover opciones de estilo de vida saludables y la autoestima.
