¿Que no dibujar en un test psicologico?

¿Que no dibujar en un test psicologico?

Prueba de personalidad de dibujo (para romper el hielo)

Objetivo: El diagnóstico de las enfermedades psiquiátricas sigue siendo un problema importante. Dos razones fundamentales son: las variaciones en las opiniones de los médicos y la presentación de la enfermedad entre los pacientes. Aquí introducimos un tipo de test proyectivo mental, el test de dibujo de árboles, tratando de extraer y analizar índices objetivos en el test de dibujo de árboles en pacientes con depresión.

Métodos: El test de dibujo de árboles fue administrado a 43 pacientes con trastornos depresivos mayores, 48 sujetos sub-umbral y 59 sujetos sanos. Se analizaron las características de los árboles dibujados mediante un tipo de software de reconocimiento de imágenes y adquisición de datos. Los índices cuantitativos recogidos de los dibujos realizados por los pacientes con depresión mayor, los pacientes con depresión subumbral y los sujetos de control se compararon mediante la prueba ANOVA.

Resultados: Cinco características cuantitativas (área de la copa, altura de la copa, anchura de la copa, anchura del tronco y área total de los árboles) resultaron ser estadísticamente significativas entre los grupos, mientras que otras siete características (área del tronco, altura del tronco, anchura de la raíz, altura de la raíz, área de la raíz, relación entre la altura de la copa y el tronco y relación entre la corona y el área del tronco) no mostraron significación estadística. El análisis posterior con la prueba LSD-t reveló que seis índices cuantitativos estaban significativamente relacionados con los síntomas de depresión, y otros seis no eran estadísticamente significativos. Once índices cuantitativos no fueron estadísticamente significativos cuando se compararon los síntomas de depresión con el grupo de depresión subumbral, y el único índice con significación estadística fue la anchura de la copa.

Test de personalidad dibujando formas

El test House-Tree-Person (HTP) es una prueba proyectiva diseñada para medir aspectos de la personalidad de una persona. El test también puede utilizarse para evaluar el daño cerebral y el funcionamiento mental general. El test es una herramienta de diagnóstico para psicólogos clínicos, educadores y empresarios. El sujeto recibe una instrucción breve y poco clara (el estímulo) para dibujar una casa, un árbol y la figura de una persona. Una vez que el sujeto ha terminado, se le pide que describa los dibujos que ha hecho. Se supone que cuando el sujeto dibuja está proyectando su mundo interior en la página. El administrador de la prueba utiliza herramientas y habilidades que se han establecido con el fin de investigar el mundo interior del sujeto a través de los dibujos.

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Por lo general, esta prueba se administra como parte de una serie de pruebas de personalidad e inteligencia, como las pruebas Rorschach, TAT (o CAT para niños), Bender y Wechsler. El examinador integra los resultados de estas pruebas, creando una base para evaluar la personalidad del sujeto desde una perspectiva cognitiva, emocional, intra e interpersonal.

Dibujar un rango de edad de la prueba de la persona

El Test de Dibujar una Persona (Goodenough, 1926) se ha utilizado ampliamente como medida de maduración intelectual en niños, para elicitar el tipo de personalidad y el material inconsciente, y como parte de baterías de pruebas neuropsicológicas. La prueba también se ha utilizado para identificar la presencia de negligencia espacial unilateral (USN) en pacientes adultos después de un accidente cerebrovascular.

El test Draw-A-Man (Goodenough, 1926) se ha utilizado ampliamente como medida de maduración intelectual en niños, para obtener el tipo de personalidad y el material inconsciente, y como parte de las baterías de pruebas neuropsicológicas. La prueba también se ha utilizado para identificar la presencia de negligencia espacial unilateral (USN) en pacientes adultos después de un accidente cerebrovascular.

Chen-Sea (2000) desarrolló un nuevo método de puntuación para el Test Draw-A-Man específicamente para examinar la presencia de USN. En lugar de utilizar el método de puntuación cuantitativo original de 10 puntos que no era capaz de distinguir a los pacientes con negligencia personal de los controles sanos, este nuevo método puntúa los dibujos que muestran sólo partes del cuerpo unilaterales homogéneas como si tuvieran USN y aquellos con partes del cuerpo bilaterales homogéneas como normales. Este sistema de puntuación tiene una alta fiabilidad entre los evaluadores, un método para medir la fiabilidad. La fiabilidad entre evaluadores determina el grado en que dos o más evaluadores obtienen el mismo resultado cuando utilizan el mismo instrumento para medir un concepto. La concordancia entre dos calificadores fue del 95,45% para los participantes sin lesión cerebral y del 100% para los participantes con ictusTambién se denomina “ataque cerebral” y se produce cuando las células cerebrales mueren debido a un flujo sanguíneo inadecuado. El 20% de los casos son una hemorragia en el cerebro causada por la rotura o fuga de un vaso sanguíneo. El 80% de los casos también se conoce como “infarto cerebral”, o sea, la formación de un coágulo en un vaso que suministra sangre al cerebro. Más, demostrando la capacidad de este método de puntuación para discriminar a los pacientes con negligencia personal de los que no la tienen.

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Test de personalidad de dibujo

El test Draw-a-Person (DAP, prueba DAP o test Goodenough-Harris Draw-a-Person) es una prueba psicológica proyectiva de personalidad o cognitiva que se utiliza para evaluar a niños y adolescentes con diversos fines. “Dibujar” aquí significa pintar un retrato y no sacar (una persona físicamente o una tarjeta con un retrato de una pila).

Desarrollado originalmente por la Dra. Florence Goodenough en 1926, este test se conoció por primera vez como el test Goodenough Draw-a-Man. Se detalla en su libro titulado Measurement of Intelligence by Drawings. Posteriormente, el Dr. Dale B. Harris revisó y amplió el test y ahora se conoce como el Test de Dibujo de Goodenough-Harris. La revisión y ampliación se detalla en su libro Children’s Drawings as Measures of Intellectual Maturity (1963).

El psicólogo Julian Jaynes, en su libro de 1976 The Origin of Consciousness in the Breakdown of the Bicameral Mind (El origen de la conciencia en la ruptura de la mente bicameral), escribió que la prueba “se administra de forma rutinaria como indicador de esquizofrenia” y que, aunque no todos los pacientes esquizofrénicos tienen problemas para dibujar a una persona, cuando lo hacen, es una prueba muy clara del trastorno. Los signos específicos podrían incluir que el paciente no incluya “partes anatómicas obvias como las manos y los ojos”, con “líneas borrosas e inconexas”, sexo ambiguo y distorsión general[1] No se ha validado esta prueba como indicativa de esquizofrenia. Chapman y Chapman (1968), en un estudio clásico de correlación ilusoria, demostraron que el manual de puntuación, por ejemplo, ojos grandes como indicativo de paranoia, podía generarse a partir de las creencias ingenuas de los estudiantes universitarios. Asimismo, Harris no encontró ninguna validez en las pruebas de personalidad mediante el dibujo de figuras humanas. Rechazó el uso de “una elaborada teoría del simbolismo” para interpretar la estilización de los rasgos, y en su lugar prefirió dejar que el niño guiara con un simple “Háblame de ello” después del dibujo[2].

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