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¿Cómo podemos afrontar los obstáculos que se presentan en la etapa escolar?

¿Cómo podemos afrontar los obstáculos que se presentan en la etapa escolar?

Gestión de problemas en el aula

Nicola Appleton es una periodista freelance afincada en el Reino Unido con especial interés en la crianza de los hijos, el embarazo y el estilo de vida de las mujeres. Tiene una amplia experiencia en la creación de contenidos editoriales y comerciales para plataformas impresas, digitales y sociales a través de una serie de prominentes marcas británicas e internacionales, incluyendo The Independent, Refinery29, The Sydney Morning Herald, HuffPost, Stylist, Canva, y más

Los artículos de Verywell Family son revisados por médicos certificados y profesionales de la salud familiar. Los revisores médicos confirman que el contenido es exhaustivo y preciso, y que refleja las últimas investigaciones basadas en la evidencia. El contenido se revisa antes de su publicación y en caso de actualizaciones sustanciales. Más información.

Laura Anderson Kirby, PhD, es una psicóloga clínica licenciada en una práctica privada en Chapel Hill, N.C., con años de experiencia proporcionando evaluaciones y terapia para niños y adolescentes. Tiene una amplia formación en psicología clínica infantil.

Cuando los niños se convierten en preadolescentes, ya han superado algunas de las estrategias de disciplina que funcionaban bien cuando eran más pequeños.  Con un pie en la infancia y otro en la adolescencia, es probable que los comportamientos que requieren disciplina también cambien.

10 grandes retos de la escuela pública

Hoy me he sentido obligado a hablar a los que tienen dificultades en el mundo. Ya sea su carrera, su vida familiar o su pasado; todos hemos pasado por dificultades en nuestras vidas en algún momento y casi a diario tenemos que superar obstáculos. Lo que he descubierto es que cada persona reacciona de forma diferente en los momentos difíciles. Algunos mejor que otros. En última instancia, la elección a la que te enfrentas es sólo tuya. Esa elección puede ser dura y algo que no quieras afrontar. Tener la dura conversación o enfrentarse a la realidad no es algo que nadie quiera hacer. Debemos darnos cuenta de que, en última instancia, la decisión suele tomarse por ti o para ti.

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Aceptémoslo, ¡las cosas pasan! Puedes convertirlo en una lección de aprendizaje, en una oportunidad o puedes quejarte de ello y seguir haciendo lo que estás haciendo. Esto es cierto en los negocios y en nuestra vida familiar. Sólo tú puedes cambiar tus circunstancias. Tú tienes la llave de tu felicidad y éxito… nadie más. El mayor reto es elegir tus batallas. Mis padres siempre me preguntaban: “En el gran esquema de las cosas, ¿realmente importa? A veces hay que dejar pasar las cosas. Otras veces, hay que abordar la cuestión rápidamente para que no se convierta en un problema mayor. Hay una línea muy fina y, admitámoslo, todos luchamos de vez en cuando con decisiones difíciles.

Desafíos en el aula

ResumenExiste una necesidad acuciante de desarrollar procesos que faciliten la organización de las respuestas educativas en situaciones de emergencia en las que el tiempo apremia. En el marco de un proyecto de asociación del Pasaporte de Aprendizaje (LP) con UNICEF, los investigadores, junto con especialistas en planes de estudio y asignaturas de la Universidad de Cambridge (Reino Unido), desarrollaron un marco curricular que podría utilizarse como recurso para coordinar las acciones de los especialistas y profesionales de la educación en situaciones de emergencia (EiE). Este artículo describe el enfoque de diseño del marco curricular que desarrollaron para los componentes de Matemáticas y Ciencias del marco del LP. El artículo esboza un modelo de desarrollo del marco curricular en tres etapas, que implica la consideración del contexto, que lleva a la generación de descriptores, y que atiende a los elementos de creación de cohesión.

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Perspectivas (2022). https://doi.org/10.1007/s11125-022-09601-0Download citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard

Retos escolares

Los niños van mejor en la escuela cuando los padres se involucran en su vida académica. Asistir a la noche de regreso a la escuela al comienzo del año escolar es una buena manera de conocer a los profesores de su hijo y sus expectativas. Los administradores de la escuela también pueden hablar de los programas y políticas de la escuela.

Asistir a las reuniones de padres y profesores es otra forma de estar informado. Suelen celebrarse una o dos veces al año, en los periodos de presentación de informes de progreso. Las reuniones son una oportunidad para iniciar o continuar las conversaciones con el profesor de su hijo, y discutir estrategias para ayudar a su hijo a dar lo mejor de sí mismo en clase. Reunirse con el profesor también permite a su hijo saber que lo que ocurre en la escuela se compartirá en casa.

Si su hijo tiene necesidades especiales de aprendizaje, pueden programarse otras reuniones con los profesores y el resto del personal escolar para estudiar la posibilidad de establecer o revisar los planes educativos individualizados (IEP), los planes educativos 504 o los planes de educación para superdotados.

Conocer la disposición física del edificio y del recinto escolar puede ayudarle a conectar con su hijo cuando hable de la jornada escolar. Es bueno saber la ubicación de la oficina principal, la enfermera de la escuela, la cafetería, el gimnasio, los campos deportivos, los patios de recreo, el auditorio y las clases especiales.

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