Métodos de investigación de la historia de la vida
Lizzie Hills, Jefa de Práctica del Consejo del Condado de Norfolk, habla sobre el enfoque del Consejo del Condado de Norfolk hacia el trabajo de la historia de vida y la importancia de asegurarse de que las historias de vida de los niños, y cómo ellos las entienden, está en el centro de todo el trabajo directo con ellos.
Hablan del enfoque del Consejo del Condado de Norfolk sobre el trabajo con las historias de vida y la importancia de asegurarse de que las historias de vida de los niños, y cómo las entienden, están en el centro de todo el trabajo directo con ellos. Lizzie plantea la pregunta:
Julie: Hola, y bienvenidos a este podcast sobre el enfoque de historias de vida de Norfolk. Soy Julie Wilkinson, directora de investigación y desarrollo de Research in Practice, y hoy me acompaña Lizzie Hills, responsable de la intervención familiar y de los niños bajo tutela del Consejo del Condado de Norfolk. Bienvenida Lizzie, hola.
Julie: Es realmente encantador tenerte aquí. Tú y yo, nos conocimos virtualmente, en un taller en línea sobre el trabajo de historias de vida dirigido por Simon Hammond de la Universidad de East Anglia, y lo que realmente me interesó, Lizzie, fue que publicaste en los chats sobre algunos de los trabajos innovadores que has estado haciendo en Norfolk, y me puse en contacto contigo y tenía muchas ganas de saber más sobre esto, para enlazar con algunos otros recursos sobre el trabajo de historias de vida que estamos produciendo en Research in Practice, así que sería genial si pudieras empezar contándome un poco sobre lo que has estado haciendo en Norfolk.
La historia oral como método de investigación
“La producción de historias de vida es una forma cada vez más popular de investigación basada en la narrativa en campos tan diversos como la antropología, la educación, la gerontología, la historia, el derecho, la medicina, la psicología, la sociología y los estudios sobre la mujer. Los métodos de investigación de la experiencia vivida aparecen bajo etiquetas como autobiografía, biografía, autoetnografía, historia de vida e historia oral. A pesar de sus diferencias, el objetivo común de estos métodos es indagar en la experiencia vivida y volver a presentar esa experiencia en una forma narrativa que proporcione ricos detalles y contexto sobre la vida (o vidas) en cuestión. La narración de la vida puede entenderse como un lugar intelectual en el que el giro narrativo de las ciencias sociales se encuentra con el deseo de ejercer los procesos descriptivos y analíticos que C. Wright Mills denominó famosamente “imaginación sociológica””.
Sociología de la historia de la vida
La investigación de historias de vida reúne artículos sobre una serie de enfoques metodológicos dentro de las ciencias sociales que se centran en la investigación en la que el individuo y su vida, sus experiencias y su pensamiento son el centro de estudio. La narrativa personal puede ser extraída de muchas maneras utilizando métodos como el auto/biográfico o la historia oral, e incluso el psicoanalítico. Este conjunto de cuatro volúmenes cubre un extenso período de tiempo, con piezas clásicas que proporcionan un importante contexto para gran parte de la obra posterior. Este conjunto será de gran valor para los investigadores de las ciencias sociales y campos de investigación relacionados (enfermería, criminología, estudios culturales). Con muchos enfoques “nuevos” disponibles, se ofrece a los investigadores individuales el acceso a material que aborda tanto el “cómo” como una evaluación crítica de las cuestiones asociadas a ellos.
Ejemplo de autobiografía de investigación
El Consorcio ReBUILD está llevando a cabo una investigación sobre los sistemas de salud en contextos de post-conflicto. Esto conlleva varios retos, entre ellos: la falta de datos, los lapsos de memoria y recuerdo, la garantía de confidencialidad y los contextos cambiantes del conflicto y el desplazamiento. A menudo, las personas han vivido múltiples acontecimientos traumáticos que muchos quieren olvidar, aunque estos recuerdos podrían ser importantes para el proceso de reconstrucción. Tanto el conflicto como la reconstrucción post-conflicto son procesos políticos. Por lo tanto, los intentos de reconstruir un sistema de salud se verán influidos por las relaciones de poder, que a su vez están conformadas por las desigualdades históricas, regionales y sociales, y es necesario garantizar que las experiencias y realidades de las poblaciones afectadas se incorporen al proceso de reconstrucción: las historias de vida ofrecen oportunidades particulares en este sentido.
Las entrevistas sobre la historia de vida son un método cualitativo de recogida de datos en el que se pide a las personas que documenten su vida a lo largo de un periodo de tiempo. Se trata de un relato personal de su vida, con sus propias palabras y utilizando sus propias líneas temporales. Por lo tanto, tienden a ser selectivas y dependen de los acontecimientos recordados que se pueden contar, ya sean reales o ficticios.
